Temario 3 -Ed. Primaria Educación Física

Tema 21 – Alumnos con necesidades educativas especiales. Características generales de los tipos y grados de minusvalías: motoras, psíquicas, sensoriales, en relación con la actividad física.

Tanto para la educación, como para toda relación social, hay que caracterizar a la persona de una forma amplia y general. Durante la infancia, lo verdaderamente característico de la persona es su condición de niño, siendo la deficiencia una circunstancia que…

Tema 24 – La evaluación de la Educación Física en la Educación Primaria. Evaluación del proceso de aprendizaje y del proceso de enseñanza: mecanismos e instrumentos. Función de los criterios de evaluación de etapa.

La Educación Física posee una serie de peculiaridades que se deben de tener en cuenta a la hora de planificar la evaluación, así como de extraer consecuencias, para situarnos en una posición correcta. Por un lado hay que tener presente la ausencia de un contenido…

Tema 25 – La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Intervención educativa.

Introducción. La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física. Conceptos de coeducación e igualdad de los sexos. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación Física. Conceptos. 3.1.a. Sexo y género en la educación. 3.1.b. Estereotipos y actitudes sexistas. Estereotipos y actitudes sexistas en la Educación […]