Temario 1 – Pedagogia

Tema 23 – Las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. La identificación de las necesidades educativas especiales de estos alumnos.

El actual sistema educativo en nuestro país se fundamenta en los principios de normalización e integración educativa. Desde esta perspectiva veremos, a lo largo del presente tema cómo se puede dar una respuesta a las NEE de los alumnos con autismo y otras…

Tema 22 – Los problemas de comportamiento en el ámbito educativo. Análisis de los factores que intervienen desde una perspectiva interactiva. El papel de la escuela en la prevención de los problemas de comportamiento.

Uno de los grandes retos que tenemos hoy en día desde los colegios e institutos es ajustar la respuesta educativa a las necesidades de estos alumnos con problemas de conducta y emocionales. Se trata de una realidad que cada vez aparece más intensamente…

Tema 24 – Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares para los alumnos y alumnas con autismo o con otras alteraciones graves de la personalidad. Organización de la respuesta educativa.

Este marco legislativo dota al sistema de un currículo abierto y flexible, y a los centros educativos de una autonomía pedagógica suficiente como para adaptar las prescripciones de la Administración educativa, -los RRDD de EEMM y de currículo-, a las necesidades…

Tema 25 – Los alumnos y las alumnas precoces, con talento y superdotados. Identificación de las necesidades educativas de estos alumnos. Organización de la respuesta educativa.

Los alumnos superdotados, con talento o precoces han pasado desapercibidos para las administraciones educativas, hasta hace relativamente poco, ya que se fijaba la atención únicamente en el cociente intelectual y se consideraba que al ser este alto, el alumno…