Temario 1 – Formación y Orientación Laboral

Tema 1A – La orientación como actividad educativa. Principios básicos comunes a los distintos modelos de orientación educativa en la enseñanza secundaria y formación profesional. Técnicas más utilizadas.

Mediante el desarrollo de este tema vamos a ver en primer lugar cuáles fueron los orígenes de la orientación, es decir, ¿cómo surge la Orientación?, ¿a qué necesidad responde la orientación?. Así como también iremos avanzando en la concreción de una definición…

Tema 1B – La orientacion como actividad educativa. Principios basicos comunes a los distintos modelos de orientacion en la enseñanza secundaria y en la formacion profesional.tecnicas mas utilizadas.

Es un proceso de ayuda que pretende desarrollar en todos los alumnos las capacidades necesarias para la toma de decisiones sobre aspectos personales, académicos y profesionales, que les lleve, al desarrollo de todo su potencial y su inserción socio profesional…

Tema 3 – La orientación educativa y profesional en los distintos países de la unión europea. Programas e iniciativas comunitarias relacionadas con el campo de la orientación y el empleo.

La vinculación institucional de la orientación con los sistemas educativos presenta aspectos diferenciales en Europa con respecto a los Estados Unidos. Así, mientras que en éstos últimos la orientación es un componente más dentro del sistema educativo y es en el…

Tema 5 – El departamento de orientación. Funciones. El plan de orientación académica y profesional. Programas de intervención. Colaboración con organismos e instituciones implicadas en la orientación profesional.

La actuación de los Departamentos de Orientación ha de dirigirse al centro como globalidad y entre su plan de actividades tenemos el Plan de Orientación Académica y Profesional, respecto al que le compete su redacción, coordinación y desarrollo, todo ello desde…

Tema 7 – Los prejuicios sexistas y racistas en la educación y en el trabajo. Orientación académica profesional para la igualdad de oportunidades. Programas no discriminatorios.

Las leyes orgánicas educativas, LODE, LOGSE y LOPEG, recogen acciones de compensación de desigualdades en educación. Más recientemente la LOCE tanto en su preámbulo, como en su artículo primero en el que se enumeran los principios de calidad del sistema educativo…

Tema 8 – Analisis y evaluacion del potencial profesional y de los intereses personales, conocimientos, competencias y motivaciones en el proceso de autoorientacion. Procedimientos e instrumentos.

Uno de los fines que se persiguen desde la orientaci_3n es la autoorientación por parte del alumno, es decir, que vaya elaborando su propio proyecto de vida, que realice las decisiones adecuadas en el proceso académico que se plasmarán posteriormente en el terreno…

Tema 9 – La informacion profesional en la orientacion. Concepto y metodos: busqueda, seleccion y tratamiento de la informacion. Sistemas y fuentes para la informacion en orientacion profesional y laboral.

Las personas tomamos a lo largo de nuestras vidas pluriformes decisiones, que poco a poco acaban por configurar nuestro futuro. Este continuo proceso de elección se ve afectado por múltiples factores y un de los más importantes es el dominio de la información…