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Tema 3A – El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

La etapa de Educación Infantil ,dividida en dos ciclos (de 0-2 y de 3-6 años) y de reciente incorporación formal al Sistema Educativo en nuestro pais, requiere un tratamiento específico por ser una etapa de contenidos y objetivos propios y con rasgos diferenciados por pare del sujeto de la educación…

Tema 3B – El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

Evaluación del proceso de enseñanza, se debería evaluar si los objetivos didácticos propuestos están adaptados a los alumnos, a su entorno, a sus características. Se evaluará también los contenidos a impartir en la línea de ver si son los idóneos para la consecución de los objetivos propuestos, al igual en referencia a la…

Tema 3C – El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

DEFINICIÓN ADITIVA. La personalidad es la suma total de las características individuales del sujeto. Como ejemplo Eysenck nos dice q la personalidad es la suma de los patrones de conducta de un organismo, los cuales están determinados por la herencia y ambiente…

Tema 3D – El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

En esta etapa de o-6 años se desarrolla la personalidad de los niños y se asientan las bases de la personalidad adulta. Eso se consigue a través de procesos complejos de desarrollo personal que tienen como fin la autonomía personal…

Tema 3 – El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

Mucho se ha investigado al respecto y se sabe que el niño desde el momento de su nacimiento empieza a sentar las bases de lo que va a ser su personalidad, es decir, esa manera de ser y de actuar que le va a hacer sentir único y diferente de los demás…

Tema 3 – El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

Tal i com afirma Klucklohn, cada infant ñes com els altres infants, com alguns infants i com cap altre infant. En aquest sentit, definim la personalitat com la manera habitual pròpia de respondre a situacions diverses en virtut de l’especial estructuració de les característiques…

Tema 3 – El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y niñas de cero a seis años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.

El desarrollo del ser humano es siempre unitario e integrado. Al analizarlo distinguimos diversos ámbitos: el desarrollo cognitivo, el de la personalidad, el de las relaciones sociales. La diferenciación de ámbitos posee interés analítico y sirve a fines de clarificación…