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Tema 17 – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.

El lenguaje se ha de considerar parte fundamental del desarrollo general del niño, al que habrá que tener en cuenta como ser activo y creativo, prestando especial atención a las primeras manifestaciones, sus primeras palabras…

Tema 17B – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la educación primaria: Comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategias de intervención educativa.

El principal objetivo de este tema es exponer los procesos de adquisición y desarrollo del lenguaje en el niño, así como centrarse en los diferentes elementos de la comunicación oral, tanto los elementos lingüísticos como los no lingüísticos. Finalmente daremos unas orientaciones…

Tema 17C – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la ed. Primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Estrategías de intervención educativa.

El lenguaje es distinto cuantitativa y cualitativamente ya que se clasifica en una serie de niveles: discurso, oración, sintagma, morfema y fonema, y porque comporta la creatividad. Sólo los seres humanos poseemos un instrumento tan sumamente elaborado y complejo que nos permite…

Tema 17D – Proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la educación primaria: comprensión y expresión oral, elementos no lingüísticos que acompañan a la comunicación oral. Intervención educativa.

El lenguaje y su desarrollo posibilitan la interiorización de los procesos cognitivos superiores. Permite al niño y la niña conocer su propia actividad, pensar sobre las estrategias utilizadas en resoluciones de problemas, mejorarlas, sustituirlas, darles otros usos… Actúa como factor regulador…