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Tema 13 – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

Las principales características de esta edad son: autonomía, desarrollo del lenguaje, capacidad de abstracción, comunicación e interacción social, auto concepto, socialización y un aprendizaje instrumental básico…

Tema 13A – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

La tres finalidades son interdependientes y , si bien se consideran básicas en el proceso educativo de todos los alumnos, adquieren una especial relevancia para el desarrollo armónico de los alumnos con nee en la medida en que todos ellos pueden y deben progresar…

Tema 13B – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

Todo alumno presenta a lo largo de la escolarización unas necesidades educativas que deben ser satisfechas desde el centro para asegurar el correcto desarrollo de su proceso formativo. Este hecho requiere la reorganización de la respuesta educativa ofrecida…

Tema 13C – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

Hay dos tipos de cambios conceptuales en los últimos años y que la LOGSE y la LOCE recogen, la conceptualización de la Educación Especial. La Educación Especial se entiende hoy como un continuo de prestación de servicios y recursos educativos en función de las necesidades educativas…

Tema 13D – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

En la Etapa de Enseñanza Primaria, se intentan alcanzar tres grandes finalidades: la socialización, la autonomía de acción en el medio y la adquisición de los aprendizajes instrumentales básicos. Es importante subrayar que las tres finalidades son…

Tema 13A – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

La tres finalidades son interdependientes y , si bien se consideran básicas en el proceso educativo de todos los alumnos, adquieren una especial relevancia para el desarrollo armónico de los alumnos con nee en la medida en que todos ellos…

Tema 13B – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

Así mismo, en el artículo 3.5 de la L.O.G.S.E, se establece que estas enseñanzas se adecuarán a las nee de los alumnos, entendiéndolos como: “aquellos que requieran, en un período de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados…

Tema 13C – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

Consideramos que un alumno tiene necesidades educativas especiales si presenta dificultades de aprendizaje mayores que las del resto de los alumnos. Como consecuencia habrá unas demandas especificas y unas respuestas educativas, lo cual…

Tema 13 – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

Su escolarización se regirá por los principios de normalización e inclusión y asegurará su no discriminación y la igualdad efectiva en el acceso y la permanencia en el sistema educativo, pudiendo introducirse medidas de flexibilización cuando…

Tema 13 – Las necesidades educativas especiales en la etapa de Educación Primaria. La respuesta educativa a las necesidades especiales de estos alumnos en el proyecto curricular y en las programaciones. Las adaptaciones curriculares.

El oralismo parte de un principio básico: la sociedad nunca va a aprender el lenguaje de los sordos, éstos deben aprender a comunicarse para integrarse en esa sociedad. Estos métodos utilizan los restos auditivos y la lectura labial para estimular el desarrollo…