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Tema 10 – La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

La educación sexual ha constituido en momentos anteriores objeto de tabú para la sociedad en general y, en concreto, para el ámbito educativo como fiel reflejo de los distintos valores y movimientos imperantes en el contexto social, temporal e histórico…

Tema 10A – La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

I li assignen característiques de personalitat des del punt de visa del rol. Aquest doble patró, segons López (2001), és present al llarg de tota la infantesa i adolescència. Entorn dels 18 a 24 mesos i fins els 3 anys, els nens i nenes comencen a diferenciar joguines…

Tema 10 – La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

La LOE assenyala al seu preàmbul que “l’educació és el mijà és adequat per construir la seva personalitat, desenvolupar al màxim les seves capacitats, conformar la seva pròpia identitat personal i configurar la seva comprensió de la realitat, integrant la dimensió…

Tema 10C – La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

Favorecer el diálogo y expresión de sentimientos e intereses de carácter sexual de los niños para conocer sus formas de pensamiento, teorías y fantasías, deseos, sentimientos; de esta forma los niños podrán contrastar sus concepciones previas con la nueva…

Tema 10D – La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.

Su fundamentación enraiza con la LOGSE ya que esta Ley insiste en la necesidad de que la escuela siga profundizando en el desarrollo de una educación personalizada y plantea de forma definitiva la integración en el currículo de los temas esenciales que afectan…